e-Oficinas

As E-Oficinas foram criadas com o intuito de oferecer aos participantes da II COES a oportunidade de realizarem atividades práticas relacionadas com os temas do seu interesse. Nesses espaços a sala de aula se transforma ( física – psicológica e didaticamente ) em espaços livres, dinâmicos, abertos, nos quais são criadas, pelos mediadores e participantes, estratégias para aplicação prática de conteúdos em espaços formais ou não formais de aprendizagem.

O número limite de participantes é de 12 em cada oficina, cuja duração é de 2 horas no seguinte horário: das 9h às 11h – Brasil e das 11h às 13 h – Portugal.

ATENÇÃO:

A participação nestas E-Oficinas não requer nenhum pagamento extra. Apelamos para que se inscrevam apenas as pessoas que efetivamente terão disponibilidade e interesse em participar, evitando assim ocupar a vaga de alguém que esteja, de facto, interessado/a. Serão poucas as vagas e muitos/as os/as que não poderão participar.
É indispensável e urgente que tenha a inscrição paga, para garantir a sua vaga em qualquer das E-Oficinas.
É indispensável que tenha a inscrição paga, para garantir a sua vaga em quaisquer E-Oficinas.
Atenção que as E-Oficinas têm apenas 12 vagas!

Faça aqui a sua inscrição

A lista a seguir contém as nove E-Oficinas programadas para esta II edição da COES.

29 de outubro de 2013

Sala A - Objetos de Aprendizagem em Educação Sexual

Dinamizadoras:
Patrícia Mendes (Univerdidade do Estado de Santa Catarina/BR).
Gisélia Pereira (Instituto Federal de Santa Catarina/BR)
Sabrina Bleicher (Universidade do estado de Santa Catarina/BR)

Resumo
O objetivo desta e-oficina é elaborar objetos de aprendizagem em Educação Sexual na perspectiva emancipatória, utilizando o recurso técnico pedagógico Prezi. Visa incentivar o uso de tecnologias na elaboração de materiais didático – pedagógico em educação sexual.
Material Necessário
Os participantes deverão acessar a ferramenta Prezi online.

Sala B - Cinema e Sexualidade

Aguardando
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Sala C - PRESSE: uma resposta para a Educação Sexual na escola

Dinamizadoras:
Maria da Paz Amorim Luís ,Cármen Guimarães , Miriam Gonzaga e Susana Sousa (Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar, Administração Regional de Saúde do Norte, Portugal - PRESSE (ARSN), Portugal).

Resumo
Esta e-oficina temo por objetivo entender o Programa Regional de Educação Sexual em Saúde Escolar (PRESSE) como uma resposta facilitadora da implementação da educação sexual em meio escolar. Visa disponibilizar recursos pedagógicos (guião formação de professores, cadernos de atividades para alunos, jogos pedagógicos, entre outros) que facilitam a aplicação dos conteúdos curriculares em educação sexual previstos para os vários níveis de ensino e, também, promover iniciativas de complemento curricular que contribuem para a dinamização da educação sexual na escola.
Material necessário
Materiais do PRESSE

30 de outubro de 2013

Sala A - Trabalhando a sexualidade infantil através da literatura

Dinamizadoras:
Luciana Kornatzki (Grupo EDUSEX – Universidade do Estado de Santa Catarina/BR).
Paula Costa (Grupo GEISEXT – IEUL, Portugal).

Resumo
Esta E-oficina tem como objetivo, discutir relações entre educação sexual e literatura infantil e as possibilidades de um trabalho intencional sobre a sexualidade com as crianças, nos espaços escolares, a fim de que educadores e professores possam realizar um processo de educação sexual intencional de forma mais segura e eficaz em suas práticas pedagógicas.
Material necessário
Sugestões de livros: “Menino Nito”; “A Joaninha Vaidosa” e “O Patinho Feio”.

Sala B - Sexualidade e deficiência

Dinamizadores:
Saimonton Tinoco (Universidade Federal da Paraíba, BR).
Carla Ariela Rios Vilaronga (Universidade Federal de São Carlos/BR).

Resumo
Essa oficina tem por objetivo discutir e desmitificar preconceitos sobre a sexualidade de crianças, jovens e adultos com deficiência, dilogando sobre o mito da assexualidade e hiperssexualidade dessas pessoas, refletindo sobre as condições e possibilidades da sexualidade diante de uma deficiência e propondo alternativas para trabalhar com a temática na escola.
Materiais utilizados
vídeo do youtube: http://www.youtube.com/watch?v=H45hRdvsHJg
Relatos de eperiências da revista Incluir sobre sexualidade e deficiência: http://www.revistaincluir.com.br/

Sala C - A prevenção da violência sexual na infância

Dinamizadora:
Caroline Arcari (Centro de Orientação em Educação e Saúde - CORES – Goiás, Brasil).

Resumo
Esta e-oficina é uma proposta concreta de promoção da Educação Sexual em sala de aula como reafirmação da tarefa da escola na educação para a sexualidade bem como na prevenção e detecção de violência sexual infanto-juvenil por meio da formação dos educadores, das ações educativas, planejamento, parceria com as famílias e construção de medidas que garantam a proteção e o cuidado das crianças e adolescentes.
Material Necessário Material para pre visualizarem: http://www.edusex.com.br/downloads/guiadoprofessor.pdf

31 de outubro de 2013

Sala A - Diversidade sexual na escola: como trabalhar na sala de aula

Dinamizadoras:
Sylvia Cavasin (ECOS - Comunicação em Sexualidade- SP/Brasil)
Thais Gava (ECOS - Comunicação em Sexualidade- SP/Brasil)
Elisabete Regina de Oliveira (ECOS - Comunicação em Sexualidade - SP/Brasil)

Resumo
Esta e-oficina tem como objetivo promover a reflexão sobre a importância de trabalhar a diversidade sexual no ambiente escolar, como forma de coibir a homofobia, a lesbofobia e a transfobia e promover a igualdade.
Material Necessário Filme Levantate: no permitas el bullying homofóbico! (disponível no youtube http://www.youtube.com/watch?v=yJl31CU2SZ4)

Sala B - A prevenção da violência sexual na infância

Dinamizadora:
Caroline Arcari (Centro de Orientação em Educação e Saúde - CORES – Goiás, Brasil).

Sala C - Vivências pedagógicas da sexualidade com professores de Portugal e Brasil

Dinamizadoras:
Graziela Pereira (Centro de Educação a Distância – CEAD/UDESCe)
Gabriela Maria Dutra de Carvalho (Centro de Educação a Distância - CEAD/UDESC)

Resumo
Essa oficina tem por objetivo dialogar sobre as práticas e experiências didático-pedagógicas no trabalho com a sexualidade em espaços formais e nao formais de aprendizagem, proorcionado um espaço de reflexão, debate e partilha de saberes e práticas que permita o educador compreender e superar algumas das muitas dificuldades com as quais se defronta diariamente na sua prática escolar em relação à educação e sexualidade.